تأثير البرامج التلفزيونية التعليمية على تنمية المهارات اللغوية لدى الأطفال في المرحلة الابتدائية

 تأثير البرامج التلفزيونية التعليمية على تنمية المهارات اللغوية لدى الأطفال في المرحلة الابتدائية

The impact of educational television programs on the development of language skills in primary school children

المدرس الدكتوراحسان دعدوش حسن

وزارة التربية /مديرية تربية بغداد/ الكرخ الاولى

Dr. Ihsan Daadoush Hassan

Ministry of Education / Baghdad Education Directorate / Al-Karkh First

PDF

الملخص:

يشهد العصر الرقمي تحولاً جذرياً في مصادر التلقي المعرفي واللغوي لدى الأطفال، حيث لم تعد الأسرة أو المدرسة المحتكر الوحيد للتربية اللغوية ، يهدف هذا البحث الأكاديمي المنهجي المتكامل إلى استقصاء الدور المحوري الذي تلعبه البرامج التلفزيونية التعليمية في تنمية المهارات اللغوية (استماعاً، وتحدثاً، وقراءةً، وفهماً) لدى الأطفال في المرحلة الابتدائية وما قبلها، وهي المرحلة التأسيسية الحاسمة. (سرية صدقي - 2009 - 6 ) ويعتبر التلفزيون في يومنا هذا ، وسيلة إتصالية سمعية بصرية تعتمد أساسا على الصوت والصورة، وهي كوسيلة إعلامية جماهيرية لم تعد أداة لنقل الأخبار المصورة والمسجلة، أو المباشر عبر الأقمار الصناعية، بل أصبحت تتميز بقدرة على الإقناع والسيطرة، وإلى جانب ذلك لها تأثير مباشر على سلوك أفراد المجتمع من مشاهدتهم برامج مختلفة من بين هذه البرامج الرسوم المتحركة التي جذبت إليها جمهور عريض من الأطفال حيث تمثل 88% مما يشاهده، وهذا لتمايزها بكثرة الألوان والأصوات والصورة المتنوعة والمتحركة جعلتهم يقضون معظم وقت فراغهم في مشاهدتها ويستغرقون ساعات طويلة ويعد التحدث إحدى مهارات اللغة العربية ومن أكثرها شيوعاً واستخداماً حيث يستخدم الفرد هذه المهارة في التعبير عن المطالب والرغبات وحكايات الاشتراك في المحادثات والمناقشات وغيرها وقد اعتبره اللغويون الشكل الرئيسي للاتصال بالنسبة للإنسان فلمهارة التحدث أهمية كبيرة، من خلالها يكسب الطفل السرعة في مواجهة المواقف الكلامية الطارئة والمواقف الحياتية التي تتطلب الطلاقة والقدرة على التعبير عن ذاته وبها يتمكن من التعبير عن خواطر نفسه وحاجاتها شفهياً.

Abstract:

The digital age is witnessing a radical transformation in the sources of children’s cognitive and linguistic acquisition, as the family and the school are no longer the sole monopolizers of linguistic upbringing. This integrated, systematic academic study aims to investigate the pivotal role played educational television programs in developing children’s language skills-listening, speaking, reading, and comprehension- during the primary and pre-primary stages, which constitute a critical foundational phase.Television today is considered an audiovisual communication medium that primarily relies on sound and image. As a mass media tool, it is no longer limited to transmitting recorded or live visual news via satellites; rather, it has become characterized by its persuasive power and ability to exert influence. Moreover, it has adirect impact on the behavior of members of society through their exposure to various programs, among which animated cartoons stand out. These programs have attracted a wide audience of children, accounting for 88% of their viewing, due to their rich colors, sounds, and diverse moving images. As a result, children spend most of their leisure time watching them, often for long hours . Speaking is considered one of the Arabic language skills and among the most common and widely used. Individuals employ this skill to express needs and desires, narrate events, and participate in conversations and discussions, among other functions. Linguists have regarded speaking as the primary form of human communication. The speaking skill holds great importance, as it enables the child to gain speed and confidence in handling spontaneous verbal situations and real-life contexts that require fluency and the ability to express oneself.

Through it, the child becomes capable of verbally expressing personal thoughts and needs.

تطور مدرسة التأريخ العراقي في العصور الإسلامية الأولى: دراسة تحليلية في النشأة والمناهج

 تطور مدرسة التأريخ العراقي في العصور الإسلامية الأولى: دراسة تحليلية في النشأة والمناهج

The Development of the Iraqi School of Historiography in the Early Islamic Eras: An Analytical Study of its Origins and Methods

  غيداء كاظم خليل ابراهيم

Ghaidaa Kazem Khalil Ibrahim

اللقب العلمي:مدرس مساعد

مكان العمل : مديريه تربية بابل

العنوان الوظيفي : مدرس مساعد

التخصص الدقيق: تاريخ اسلامي

Km.km575@yahoo.com

2026م

PDF

الملخص

يتناول هذا البحث موضوع تطور مدرسة التأريخ العراقي في العصور الإسلامية الأولى، من خلال دراسة تحليلية لأصول نشأتها ومناهجها واتجاهاتها الفكرية. ويهدف إلى بيان الدور الذي اضطلع به العراق، ولا سيما مدينتا الكوفة والبصرة، في تشكيل ملامح الكتابة التاريخية الإسلامية، وتحويلها من روايات شفوية إلى علم قائم على التدوين والتحليل. ينطلق البحث من فرضية مفادها أن البيئة العراقية، بما امتازت به من تنوع ثقافي واحتكاك حضاري واسع، إضافة إلى موقعها السياسي والإداري في الدولة الإسلامية، كانت عاملًا حاسمًا في تطور علم التاريخ، إذ أسهمت في ظهور اتجاهات متعددة في التأريخ، أبرزها اتجاه الإخباريين الذين اهتموا بسرد الوقائع بتفصيل وربطها بالسياق السياسي والاجتماعي. كما يسلّط البحث الضوء على أبرز رواد المدرسة العراقية، مثل أبي مخنف والمدائني، مبينًا إسهاماتهم في تطوير المنهج التاريخي من خلال الاعتماد على الروايات المتعددة، وجمع الأخبار، وتحليل الأحداث وربطها بأسبابها ونتائجها. ويقارن البحث بين منهج المدرسة العراقية ومنهج مدرسة المدينة، مبرزًا الفروق في أسلوب العرض والتوثيق، حيث تميزت المدرسة العراقية بالميل إلى التفصيل والتحليل، مقابل الطابع الإيجازي المرتبط بأسلوب المحدثين في المدينة.ويخلص البحث إلى أن مدرسة التأريخ العراقي مثّلت مرحلة متقدمة في تطور الفكر التاريخي الإسلامي، وأسهمت في ترسيخ الأسس المنهجية للكتابة التاريخية، ولا سيما في المجال السياسي، مما جعلها من أهم المدارس التي أثّرت في مسار التأريخ الإسلامي عبر العصور.

الكلمات المفتاحية: مدرسة التأريخ العراقي، الكوفة، البصرة، الإخباريون، أبو مخنف، المدائني، التاريخ الإسلامي، مناهج التأريخ، التحليل التاريخي.

Abstract

This study examines the development of the Iraqi school of historiography during the early Islamic periods, through an analytical investigation of its origins, methodologies, and intellectual orientations. It aims to highlight the significant role played by Iraq—particularly the cities of Kufa and Basra—in shaping early Islamic historical writing and transforming it from oral narration into a disciplined field based on documentation and analysis.The study is based on the assumption that the Iraqi environment, characterized by cultural diversity, extensive civilizational interaction, and its central political and administrative position within the Islamic state, was a decisive factor in the advancement of historiography. This context contributed to the emergence of diverse historiographical trends, most notably that of the akhbārīs (traditionists of historical reports), who focused on detailed narration of events while linking them to their political and social contexts.The study also sheds light on prominent figures of the Iraqi school, such as Abū Mikhnaf and al-Madā’inī, and analyzes their contributions to the development of historical methodology through the use of multiple narratives, compilation of reports, and analytical interpretation of events in relation to their causes and consequences. Furthermore, it compares the Iraqi school with the Medinan school, emphasizing differences in approach and method, as the Iraqi historians were distinguished by their detailed and analytical style, in contrast to the concise, hadith-oriented method prevalent in Medina.The study concludes that the Iraqi school of historiography represented an advanced stage in the evolution of Islamic historical thought, contributing significantly to the establishment of methodological foundations for historical writing—particularly in the political sphere—and leaving a lasting impact on the trajectory of Islamic historiography.

Keywords:

Iraqi School of Historiography, Kufa, Basra, Akhbārīs, Abū Mikhnaf, al-Madā’inī, Islamic Historiography, Historical Methodology, Historical Analysis.

دور الوعي البيئي الطبيعي في تحسين جودة الحياة بالمدن العراقية بعد عام 2003: مراجعة عملية

 دور الوعي البيئي الطبيعي في تحسين جودة الحياة بالمدن العراقية بعد عام 2003: مراجعة عملية

The Role of Natural Environmental Awareness in Improving Quality of Life in Iraqi Cities after 2003: A Practical Review

المدرس المساعد زينب مطلك جلوب – مديرية تربية الكرخ الثالثة

Assistant Teacher Zainab Mutlaq Jaloub – Third Karkh Education Directorate

Zainab.mutlak1204@ircoedu.uobaghdad.edu.iq

PDF

الخلاصة:

تتناول هذه الدراسة المراجعة العلمية الشاملة للعلاقة التبادلية بين تعزيز الوعي البيئي وتحسين جودة الحياة في المدن العراقية في مرحلة ما بعد عام 2003 ،هدفت الدراسة إلى استقصاء أثر الوعي بأبعاده الثلاثة (التشريعي، السلوكي، والجمالي) في مواجهة التدهور البيئي الحضري الناتج عن آثار النزاعات والنمو العشوائي المتسارع اعتمدت المنهجية على مراجعة منهجية وتحليلية لمجموعة من الدراسات الميدانية والأكاديمية التي غطت كبرى المدن العراقية مثل (بغداد، أربيل، البصرة، وكربلاء)

كشفت النتائج عن وجود فجوة حادة في الوعي القانوني بالتشريعات البيئية الوطنية النافذة، مما أدى إلى غياب الرقابة المجتمعية الفعالة وتفاقم التجاوزات العمرانية التي أضرت بجودة الحياة الحضرية، كما أظهرت البيانات أن الغالبية العظمى من سكان العاصمة يربطون جودة حياتهم طردياً بمدى توافر المساحات الخضراء والحدائق العامة، مما يعكس وعياً جمالياً عالياً يقابله قصور في سياسات التخطيط العمراني المستدام. وفي الجانب السلوكي، تبيّن أن تدني مستويات الوعي بفرز النفايات من المصدر تسبب في ضغوط بيئية هائلة على مواقع الطمر الصحي، مما أدى لتلوث الموارد المائية الجوفية وتهديد الصحة العامة. تخلص الدراسة إلى أن الارتقاء بجودة الحياة في العراق يتطلب تفعيل الوعي البيئي كأداة ضغط تشريعية وسلوكية متكاملة، وتوصي بضرورة دمج التربية البيئية في النظام التعليمي وتحديث استراتيجيات التخطيط الحضري لتكون أكثر استجابة للمتطلبات البيئية المعاصرة.

الكلمات المفتاحية بالعربية: الوعي البيئي، جودة الحياة الحضرية، التخطيط المستدام، إدارة النفايات الصلبة، التلوث البيئي، المساحات الخضراء، التشريعات البيئية العراقية.

Abstract:

This study presents a comprehensive scientific review of the reciprocal relationship between enhancing environmental awareness and improving the quality of urban life in Iraqi cities in the post-2003 era. The study aimed to investigate the impact of awareness across its three primary dimensions legislative, behavioral, and aesthetic in addressing urban environmental degradation resulting from the repercussions of conflicts and rapid, unplanned urban growth. The methodology relied on a systematic and analytical review of a collection of field and academic studies covering major Iraqi cities, including Baghdad, Erbil, Basra, and Karbala. The findings revealed a significant gap in legal awareness regarding national environmental legislation, leading to an absence of effective community oversight and an escalation of urban violations that have compromised the quality of urban life. Furthermore, data indicated that the vast majority of capital residents directly correlate their quality of life with the availability of green spaces and public parks, reflecting high aesthetic awareness countered by deficiencies in sustainable urban planning policies. Behaviorally, low levels of awareness regarding waste segregation at the source have exerted massive environmental pressure on landfill sites, resulting in the contamination of groundwater resources and threats to public health. The study concludes that elevating the quality of life in Iraq requires activating environmental awareness as an integrated legislative and behavioral pressure tool. It recommends the necessity of integrating environmental education into the national curriculum and updating urban planning strategies to be more responsive to contemporary environmental requirements.

Keywords:

 Environmental Awareness, Urban Quality of Life, Sustainable Planning, Environmental Pollution, Green Spaces, Iraqi Environmental Legislation.

التوجهات المستقبلية للنمو العمراني في مدينة الكوفة

التوجهات المستقبلية للنمو العمراني في مدينة الكوفة

Future Trends of Urban Growth in Kufa City

م.د. فاطمة عبيس جرود الغزالي

Lecturer Dr. Fatima Abees Jaroud Al-Ghazali

كلية التخطيط العمراني – جامعة الكوفة

Faculty of Physical Planning – University of Kufa

PDF

المستخلص :

تتضمن التوجهات المستقبلية تصورات ورؤى لما يمكن ان يحدث في المدينة , وتبنى هذه التصورات على توقعات قائمة على معايير علمية واضحة تمثل النماذج والهياكل النظرية أطرها الأساسية ، كما ان التخطيط للمستقبل امر مهم جدا وضروري وذلك لمواجهة المشكلات التي قد تنتج من النمو السريع والتوسع الافقي والمساحي للمدينة وبشكل عام ان التخطيط المستقبلي يهيء للمدينة أفضل توزيع جغرافي وللسكان أكبر الفوائد من هذه الأنشطة الحضرية. . إن المصدر الأساسي للمعلومات في هذا المجال هو( التعداد السكاني ) وهو مصدر مهم إذا ما توفرت فيه المعلومات التفصيلية وخاصة ما يتعلق بالعائلة . وتتمثل مشكلة البحث بانه هل ستكون هناك زيادة في اعداد سكان مدينة الكوفة مستقبلاً ؟ وكيف سيكون النمو العمراني مستقبلاً لمدينة الكوفة ؟ وهل سيواجه النمو العمراني في مدينة الكوفة مستقبلاً مشكلات مكانية ؟ وسيعتمد البحث على المنهج الوصفي ومنهج تحليل النظم . وقد توصل البحث الى اهم النتائج الآتية : ان الزيادة السكانية سوف تعمل على مضاعفة رقعة المدينة مما ستزيد المساحة المخصصة للسكن مرة ونصف . كما إن المخطط الاساسي الحالي للمدينة لم ياخذ بعين الاعتبار المعايير التخطيطة في توزيع استخدامات الارض المختلفة بما يحقق الراحة والرفاهية لسكانها . 

الكلمات المفتاحية: التحليل المكاني، مستقبل المدينة، مدينة الكوفة، النمو العمراني، التوجهات المستقبلية للمدينة.

Abstract:

Future trends include perceptions and visions of what might happen in the city. These perceptions are based on expectations based on clear scientific criteria, with theoretical models and structures as their basic frameworks. Planning for the future is also very important and necessary to address the problems that may arise from the rapid growth and horizontal and spatial expansion of the city. In general, future planning provides the best geographical distribution for the city and the greatest benefits for the population from these urban activities. The primary source of information in this area is the population census, which is an important source if detailed information is available, especially regarding families. The research problem is: Will there be an increase in the population of Kufa in the future? What will the future urban growth of Kufa look like? Will future urban growth in Kufa face spatial problems? The research will rely on the descriptive approach and systems analysis. The research reached the following important results: The population increase will double the city's area, which will increase the area allocated for housing by one and a half times. The current master plan for the city does not take into account planning standards for distributing different land uses to achieve comfort and well-being for its residents.

Keywords: Spatial Analysis, City Future, Kufa City, Urban Growth, Future Urban Trends.

التحول نحو التعليم الإلكتروني في ظل الأوضاع المعاصرة: التحديات والفرص The shift towards e-learning

 التحول نحو التعليم الإلكتروني في ظل الأوضاع المعاصرة: التحديات والفرص

The shift towards e-learning in contemporary circumstances: challenges and opportunities

      م.م حيدر فرحان عبدالله

Haider Farhan Abdullah Al-mamouri

جامعة الفرات الاوسط التقنية / المعهد التقني بابل

Community Health, Technical Institute of Babylon, University of the Middle Euphrates, Babylon,Iraq

Haider.abdullah.iba3@atu.edu.iq

PDF

الخلاصة

تهدف هذه المراجعة إلى تقديم تحليل علمي لموضوع التحول نحو التعليم الإلكتروني في ظل الأوضاع المعاصرة، من خلال مناقشة أبرز التحديات والفرص المرتبطة به في مؤسسات التعليم العالي. وتستند المراجعة إلى تحليل مضمون مقال أكاديمي متخصص، مع اعتماد المنهج الوصفي التحليلي في تفسير الأفكار الرئيسة وتقييمها نقدياً. يبرز التعليم الإلكتروني كأحد أهم البدائل الحديثة التي أسهمت في استمرارية العملية التعليمية، خاصة في ظل الأزمات التي حدّت من التعليم الحضوري. كما يوفّر هذا النمط من التعليم مرونة عالية في إدارة الوقت والمكان، ويعزز من فرص التعلم الذاتي واستخدام التقنيات الرقمية المتقدمة. في المقابل، تواجه عملية التحول تحديات متعددة، من أبرزها ضعف البنية التحتية التقنية، ومحدودية المهارات الرقمية لدى بعض أعضاء الهيئة التدريسية والطلبة، فضلاً عن التباين في جاهزية المؤسسات التعليمية. وتؤكد المراجعة أن نجاح التعليم الإلكتروني يتطلب تبني استراتيجيات تعليمية مرنة، وتطوير الموارد التقنية والبشرية، بما يضمن تحسين جودة التعليم وتحقيق استدامته في مواجهة المتغيرات المعاصرة.

الكلمات المفتاحية :التعليم الإلكتروني، التعليم العالي، التحول الرقمي، جودة التعليم، المهارات الرقمية.

Abstract:

This review aims to provide a scientific analysis of the shift toward e-learning in light of contemporary circumstances by discussing the main challenges and opportunities associated with its implementation in higher education institutions. The review is based on a content analysis of a specialized academic article and adopts the descriptive analytical approach to interpret and critically evaluate the key ideas. E-learning has emerged as one of the most important modern alternatives that contributed to the continuity of the educational process, especially during crises that restricted face-to-face education. It also provides high flexibility in managing time and place, while enhancing self-learning opportunities and the use of advanced digital technologies. However, this transition faces several challenges, most notably weak technological infrastructure, limited digital skills among some faculty members and students, and variations in institutional readiness. The review concludes that the success of e-learning requires adopting flexible educational strategies and developing both technical and human resources to ensure the improvement and sustainability of education in response to contemporary changes.

Keywords:

E-learning, Higher Education, Digital Transformation, Quality of Education, Digital Skills.

تحليل مكاني لخدمات الرعاية الاجتماعية وتحسين جودة حياة المسنين لعام 2024

 تحليل مكاني لخدمات الرعاية الاجتماعية وتحسين جودة حياة المسنين لعام 2024

دراسة في جغرافية المدن

Spatial Analysis of Social Care Services and Improving the Quality of Life of the Elderly In 2024

A Study in Urban Geography

م.د. لطيف خضير لطيف العنبكي

جامعة الكوفة – كلية التخطيط العمراني

Lecturer Dr. Lateef Khudair Lateef Al-Anbaki

University of Kufa – Faculty of Physical Planning

Email: lateefk.alanbagi@uokufa.edu.Iq

م.د. ورود محسن عبد الكاتب

جامعة الكوفة – كلية التخطيط العمراني

Lecturer Dr. Wurood Mohsen Abdul-Kateb

University of Kufa – Faculty of Physical Planning

Email: wroodm.alkateb@uokufa.edu.iq

PDF

   الملخص :

 أولى العراق اهتماماً خاصاً بالمسنين، حيث تتولى الدولة الإشراف على خدمات رعايتهم عبر دور إيواء مجانية ومُطورة لكلا الجنسين. تهدف هذه الدور إلى تأمين حياة كريمة للمسنين الذين فقدوا الرعاية الأسرية نتيجة تقلص الروابط الأسرية الممتدة وتحولها إلى أسر نووية، أو بسبب المشكلات الاقتصادية والسكن. توفر هذه الدور الإقامة والإعاشة الكاملة، بالإضافة إلى الرعاية الصحية (الجسدية والنفسية)، والاجتماعية، وخدمات العلاج الطبيعي، والبرامج الثقافية والترفيهية. وتُدار هذه المؤسسات بأسلوب يتم تقويمه وتطويره باستمرار، وتمنح المسن حرية شخصية كاملة في التنقل والخروج مع إبلاغ الإدارة. ومع ذلك، تشير الزيادة في أعداد المسنين عالمياً (نتيجة ارتفاع معدلات توقعات الحياة) إلى الحاجة المُلحة لضمان الرعاية المتكاملة لتفادي الانعكاسات السلبية على التنمية الاجتماعية والاقتصادية. ويُسلّط النص الضوء على الجانب المؤلم والوجع النفسي الذي يعيشه نزلاء هذه الدور، إذ يمثل الإيداع فيها في الغالب نتيجة لإهمال وقطيعة من الأبناء، خاصة بسبب رفض زوجة الابن تحمل مسؤولية رعاية والدي الزوج، مما يثير تساؤلات عميقة في علم الاجتماع والنفس والشريعة حول جزاء الإحسان.

الكلمات المفتاحية: خدمات الرعاية الاجتماعية, دار المسنين, جودة الحياة.

Abstract:

Iraq has given special attention to the elderly, with the state overseeing their care through free and well-equipped nursing homes for both men and women. These homes aim to provide a dignified life for elderly individuals who have lost family care due to the weakening of extended family ties and their transformation into nuclear families, or due to economic and housing difficulties. These homes provide full accommodation and sustenance, in addition to healthcare (physical and psychological), social services, physiotherapy, and cultural and recreational programs. These institutions are managed in a continuously evaluated and improved manner, and the elderly are granted complete personal freedom of movement and access, provided they notify the administration. However, the increasing number of elderly people globally (resulting from rising life expectancies) underscores the urgent need to ensure comprehensive care to avoid negative repercussions on social and economic development. The text highlights the painful and psychological distress experienced by residents of these homes, as placement there is often a consequence of neglect and abandonment by their children, particularly due to the daughter-in-law's refusal to assume responsibility for caring for her husband's parents. This raises profound questions in sociology, psychology, and Islamic law regarding the reward for kindness shown to the elderly.